課程資訊
課程名稱
生物統計與流行病學
Biostatistics and Epidemiology 
開課學期
103-2 
授課對象
醫學院  牙醫學系  
授課教師
方啟泰 
課號
PH2021 
課程識別碼
801 21410 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期五5,6,7,8(12:20~16:20) 
上課地點
 
備註
上課地點:公衛201教室與李永凌、洪 弘、林先和、杜裕康、林菀俞、盧子彬、陳瑱芳合開
總人數上限:196人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032PH2021 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程循序漸進地介紹生物統計學與流行病學的基本概念,是適合醫學系與牙醫系二年級程度的入門課程。內容從介紹醫學數據的基本特性開始,依序說明如何從樣本推論母群體、判定兩組樣本是否來自同一母群體的統計檢定、判定樣本數據是否支持X和Y之間存在數學上相關的相關與迴歸分析、判定X和Y之間是否在醫學上具有因果關係的流行病學原理及研究設計、以及進階專題包括存活分析及傳染病流行病學等主題。本課程包含入門等級的電腦實習。 

課程目標
能夠清楚了解生物統計與流行病學的重要基本概念與方法。 
課程要求
本課程並未指定單一教科書,但列有參考書目。不印講義,但每次上課的投影片會放在Ceiba課程網站上供同學自行下載。共有九次Open Book課後作業。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
1. Aviva Petrie, and Caroline Sabin (2009). Medical Statistics at a Glance, 3rd edition. Wiley-Blackwell.
2. Pagano and Gauvreau (2000). Principles of Biostatistics. 2nd edition, Duxbury Press.
3. Rothman KJ. Epidemiology: An Introduction. New York: Oxford University Press, 2012.
4. 王榮德:流行病學方法論. 臺大醫學院出版委員會編審, 健康文化事業, 2010.
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中考 
30% 
 
2. 
作業 
40% 
 
3. 
期末考 
30% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/27  和平紀念日遇例假日補假 
第2週
3/06  第5,6節:描述統計(資料類型, 平均值, 變異數,標準差)(杜裕康老師) ;第7,8節:統計分布(二項式分布, 常態分布, Poisson分布)(林菀俞老師) 
第3週
3/13  第5,6節:樣本平均值的抽樣分布(中央極限定理) (杜裕康老師)
;第7,8節:信賴區間 (杜裕康老師) 
第4週
3/20  第5,6,7節:Comparison of two means (杜裕康老師);
第8節:電腦實習 
第5週
3/27  第5,6,7節:Comparison of two proportions (洪弘老師)
;第8節:電腦實習 
第6週
4/03  兒童節遇例假日補假 
第7週
4/10  第5,6,7節:無母數統計方法 (陳禛芳老師)
;第8節:電腦實習 
第8週
4/17  第5,6,7節:相關與迴歸 (1) (洪弘老師)
;第8節:電腦實習 
第9週
4/24  第5,6,7節:相關與迴歸 (2) (洪弘老師)
;第8節:電腦實習 
第10週
5/01  第5,6節:期中考;第7,8節:ANOVA (林菀俞老師) 
第11週
5/08  期中考講解及分組報告 (分組名單請查閱公佈欄) 
第12週
5/15  第5,6節:因果推論 (林先和老師)
;第7,8節:流行病學的測量 (1) (李永凌老師) 
第13週
5/22  第5,6節:流行病學的測量 (2) (李永凌老師)
;第7,8節:實驗性研究 (李永凌老師) 
第14週
5/29  第5,6節:描述流行病學 (方啟泰老師)
;第7,8節:世代追蹤研究 (方啟泰老師) 
第15週
6/05  第5,6節:病例對照研究 (方啟泰老師)
;第7,8節:干擾作用與交互作用 (林先和老師) 
第16週
6/12  第5,6節:存活分析 (林先和老師)
;第7,8節:傳染病流行病學 (林先和老師) 
第17週
6/19  端午節遇例假日補假 
第18週
6/26  第5,6節:期末考
;第7節:專題演講:
遺傳流行病學
(李永凌老師)
;第8節:專題演講:
計算生物學
(盧子彬老師)